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标题: 陈老师您好，请帮忙看下怎么实现“学生保留情况”的分析，谢谢！ [打印本页]

作者: leahleah 时间: 2018-12-31 07:14
标题: 陈老师您好，请帮忙看下怎么实现“学生保留情况”的分析，谢谢！

我的这组数据是一些学生连续3年（2015-2917）修课情况。

目的：研究学生“保留情况”，就是每一个学生是否从2015年第一学期（SEM1）进入2015第二学期（SEM2），然后是否从2015第二学期进入2016第一学期。。。。。以此类推。SSHL请忽略，不在此考虑。

我想做5个binary variable，分别是：是否从2015 SEM1进入2015 SEM2，是否从2015 SEM2进入2016 SEM1, 是否从2016SEM1进入2016 SEM2，，，，，一直到是否从2017 SEM1进入2017 SEM2。

相同的学生ID表示是一个学生。到某一年某一个学期之后没有数据了就说明这个学生离开学校了，没有“保留”住。

请问陈老师：我如何用SPSS实现这个目的？非常感谢。

学生数据.rar

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作者: 陈老师 时间: 2019-1-12 21:46
你这样的数据比较单调，[display]无法进行较好的数据研究，可以按照Student_ID拆分文件，然后对Period_Type_Group_Code变量进行频率分析，然后一个一个筛查每个学生是在什么时间离开的。然后再统计每个学期的离开率。

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